2da. Semana

Actividad 2. Entorno de aprendizaje

Con base en la institución educativa que elegiste en la Actividad 1, describe cómo son los entornos de aprendizaje que se generan  ahí: ¿Identificas los cuatro entornos que menciona Chan en su artículo? ¿Cómo están definidos los  espacios de interacción, información, exhibición y producción? ¿Quiénes participan en dichos espacios y cómo lo hacen? ¿Con qué herramientas se apoyan?

En el ITP bajo el esquema de educación a distancia se pueden constatar los diferentes entornos que se mencionan en el artículo de Chang con base en lo siguiente:

El Espacio informativo: en éste caso los cursos preparados exprofeso para educación a distancia cuentan con los recursos de información necesarios para cubrir los puntos del contenido de los programas, normalmente la información se coloca en el apartado de recursos de la plataforma y se complementa con información en chats y en videoconferencias.

El espacio de interacción, éste espacio como comenté anteriormente, se da precisamente a través de la comunicación en línea vía la plataforma Moodle, en sesiones síncronas de chat y en sesiones de videoconferencia, además de todos los momentos fuera de línea y asíncronos que se pueden dar durante el desarrollo de contenidos, envío de tareas y revisiones de estas. Existen tres sedes, las cuales son aulas multimedios que permiten la interacción con el instituto, que viene siendo el campus emisor.

El espacio de exhibición está limitado a la plataforma en la generalidad de los casos, es aquí donde ellos pueden enviar sus tareas y comentar sus experiencias del curso y sus avances, tienen interacción directa con el docente y sus compañeros, los alumnos aprovechan foros de opinión para hacer valer  sus comentarios y mostrar sus adelantos.

El espacio de producción se vale de ciertas herramientas electrónicas que dan pie a actividades individuales o en equipo, en donde se fomenta la colaboración vía la plataforma y algunas otras herramientas como el e-mail, y team  viewer, con lo cual se crean escenarios para que los alumnos realicen ejercicios interactuando con el docente y sus compañeros.

Los que participan en dichos espacios son básicamente del lado de producción el coordinador de educación a distancia y los docentes, de lado del alumno, pues obviamente los alumnos y los docentes auxiliares que se encuentran como coordinadores técnicos en las aulas virtuales.

Los medios se basan en la plataforma electrónica, con contenido realizados para el manejo y encause de información conforme al contenido programático de los programas, los recursos de información y las actividades se encuentran programadas y a disposición del alumno en plataforma, además los recursos con los que se cuenta básicamente son aulas multimedios, equipo de videoconferencia y hosting para el moodle ver 2.4.